Обучение математике по новым стандартам

Вся система образования уже почти готова к тому, чтобы перейти на работу по новым государственным образовательным стандартам, тем требования, которые предъявляет стандарт. Массово школы перейдут на новый стандарт только в две тысячи двадцатом году. До двадцатого года школы и образовательные учреждения работают пока по ныне действующим стандартам, и учебники, и дистанционные олимпиады, и методические материалы полностью соответствует этим требованиям, требованиям к содержанию.

В новых учебниках усилены некоторые моменты, связанные именно с познавательной деятельностью учащихся. Те требования, которые ставятся сегодня перед учителями, говорят о том, что надо организовать проектную деятельность, организовать коллективную познавательную деятельность, по возможности на уроках надо организовать дискуссии для обсуждения каких-то тем, проводить семинары среди учащихся десятых-одиннадцатых классов.

Вот в этом плане этот новый учебник несколько лучше готовит адаптированного к этим вопросам ученика, чем тот учебник, с которым все хорошо знакомы.

Существует вопрос, можно ли пользоваться учебником с десятого класса и начинает преподавать математику с пятого класса. Что касается пятого класса, то школы, которые уже перешли на новый стандарт, а с каждым годом всё больше школ перейдут на новый стандарт пятнадцатого года, могут уже сейчас начинать работать с учебниками с пятого по девятый класс. Они тоже прошли апробацию, получили одобрен. Эти учебники полностью соответствуют всем требованиям базовым, которые предъявляет и предыдущий стандарт.

Основной всего являются изменения, которые должны произойти в школьном образовании. они связаны не столько с содержанием учебника, сколько с методикой, которую мы должны будем применять с ролью учителя и учащихся в учебном процессе. Вот к этому надо готовиться, и учебник будет более адаптирован к этим требованиям.

На этом этапе обучения очень важно отношение учителя к единому государственному экзамену и государственной итоговой аттестации. Их подход может являться одним из возможных вариантов диагностики знаний и умений учащихся, но он не должен занимать эту роль, которую он в настоящее время занимает. Когда именно по этому показателю практически оценивают работу и учителя, и учащихся, заметно, что в последнее время всё больше говорят о несовершенстве новых стандартов ЕГЭ и ГИА. Стандарты и примерные дистанционные олимпиады по математике должны коренным образом измениться. В Министерстве образования это тоже понимают, потому что мы переходим на новую парадигму образовательную. ЕГЭ и ГИА пока строится в знаниевой парадигме. Поэтому вне всякого сомнения в ближайшее время будут произведены серьёзные изменения в поведении и в содержании ЕГЭ и ГИА. Но это не должно быть основным критерием оценки, с этим любой учитель согласится.

Карта сайта |
• Разное
  • Здоровье
  • Покупки
  • Советы
  • Строительство
  • Техника
  • Услуги